Costruire comunità in classe. Una conversazione con Rahma Nur

Disporre i banchi non è mai un gesto neutrale: lo spazio di una classe parla dell’insegnante, rivela una visione del mondo, invita o esclude.

Questo episodio racconta la classe come comunità: isole di lavoro al posto della cattedra, angoli di lettura, agorà mattutine, materiali condivisi, la poesia come strumento di liberazione, non di voto. E una riflessione scomoda su disabilità e differenze, su come certe pratiche “inclusive” finiscano per riprodurre le categorie che vorrebbero superare. Sullo sfondo, la stanchezza di una scuola che va nella direzione opposta e la resistenza quotidiana come atto di cura e forma ostinata di speranza.

Con Antonietta De Feo ed Emanuela Spanò dialoga Rahma Nur, scrittrice e maestra, insegnante nera e (dis)-abile, autrice della prefazione a Insegnare comunità di bell hooks.

Un podcast del Laboratorio di Sociologia Democratica.